教育，“教天地人事，育生命自觉”。

核心素养、真实情景、深度学习、项目化、单元设计等慨念。

教育要培养一个人20年后展现出来的能力，这种能力包括：表达、合作、语言能力；自我提升、解决问题的能力、创新能力、处理信息的能力、数学运算能力。会问问题、会思考。

节选自《中学课堂的教学逻辑变了，我们准备好了吗？》中国教育报刊社

心理学上认为，概念是人脑对客观事物本质的反映，这种反映是以词来标示和记载的。
概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。
表达概念的语言形式是词或词组。
概念都有内涵和外延，即其涵义和适用范围。
概念随着社会历史和人类认识的发展而变化。
中华人民共和国国家标准GB/T15237.1-2000：“概念”是对特征的独特组合而形成的知识单元。
德国工业标准2342将概念定义为一个“通过使用抽象化的方式从一群事物中提取出来的反映其共同特性的思维单位”。

科普中国

来自网络引用说出自丁香医生

☆针对健康人来说：
Gelish公式→最大心率=（207-0.7×年龄）
Fox公式→最大心率=220-年龄
☆自测安静时的心率，即安静心率
☝中等强度运动时的心率=（45%~55%）×（最大时的心率-安静心率）+安静心率 ✓ 有点吃力
较大强度运动时的心率=（65%~75%）×（最大时的心率-安静心率）+安静心率

教育部办公厅关于支持探索开展暑期托管服务的通知

教基厅函〔2021〕30号

札记：

一、鼓励学校积极承担。
二、引导教师志愿参与。
既要保障教师暑假必要的休息时间，也要给教师参与暑期教研、培训留出时间。
三、坚持学生自愿参加。
四、合理安排服务内容。
五、积极拓宽资源渠道。
六、坚持公益普惠原则。
七、切实保障师生安全。

教育部办公厅
2021年7月7日

四川省地方金融监督管理局 网站：dfjrjgj.sc.gov.cn

统一社会信用代码：915100005607200303
企业类型:有限责任公司（非自然人投资或控股的法人独资）
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资讯来自信用中国

经营范围：（以下范围不含前置许可项目，后置许可项目凭许可证或审批文件经营）第二类增值电信业务中的信息服务业务（不含固定网电话信息服务和移动网信息服务）；音乐娱乐产品；互联网信息服务；商务服务业；专业技术服务业；软件和信息技术服务业；技术推广服务；商品批发与零售。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）
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