2020年6月26日
发表者 寰宇一点水
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健康人生 绿色无毒

2020年6月26日 星期五

国际禁毒日,第33个

健康人生•绿色无毒

美好生活•普法同行

奇思妙想•创意守护

宪法

  第六十七条 全国人民代表大会常务委员会行使下列职权:
  (一)解释宪法,监督宪法的实施
  (二)制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律;
  (三)在全国人民代表大会闭会期间,对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改,但是不得同该法律的基本原则相抵触;
  (四)解释法律
  (五)在全国人民代表大会闭会期间,审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算在执行过程中所必须作的部分调整方案;
  (六)监督国务院、中央军事委员会、国家监察委员会、最高人民法院和最高人民检察院的工作;
  (七)撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令
  (八)撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规和决议
  (九)在全国人民代表大会闭会期间,根据国务院总理的提名,决定部长、委员会主任、审计长、秘书长的人选;
  (十)在全国人民代表大会闭会期间,根据中央军事委员会主席的提名,决定中央军事委员会其他组成人员的人选;
  (十一)根据国家监察委员会主任的提请,任免国家监察委员会副主任、委员;
  (十二)根据最高人民法院院长的提请,任免最高人民法院副院长、审判员、审判委员会委员和军事法院院长;
  (十三)根据最高人民检察院检察长的提请,任免最高人民检察院副检察长、检察员、检察委员会委员和军事检察院检察长,并且批准省、自治区、直辖市的人民检察院检察长的任免;
  (十四)决定驻外全权代表的任免;
  (十五)决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除;
  (十六)规定军人和外交人员的衔级制度和其他专门衔级制度;
  (十七)规定和决定授予国家的勋章和荣誉称号;
  (十八)决定特赦;
  (十九)在全国人民代表大会闭会期间,如果遇到国家遭受武装侵犯或者必须履行国际间共同防止侵略的条约的情况,决定战争状态的宣布;
  (二十)决定全国总动员或者局部动员;
  (二十一)决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态;
  (二十二)全国人民代表大会授予的其他职权。

中小学校岗位安全工作指南(教育部2013年3月)
  • 校长↔学校的法定代表人,学校安全工作的第一责任人。
  • 党(总支、支部)书记↔校园安全的共同责任人,对学校安全工作负主要领导责任。协助校长管好学校安全工作,校长不在校期间,履行校长岗位安全职责。通过党建工作加强安全教育,提高党员干部的安全责任意识,指导落实岗位安全职责。
  • 分管安全工作的副校长↔在校长的领导下,具体负责学校安全工作,对学校安全工作负直接领导责任。
  • 分管教学副校长↔分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人。
  • 分管后勤副校长↔分管后勤的副校长是学校设施设备安全责任人。
  • 法制副校长↔协助学校按照有关法律法规制定完善校园安全管理制度,落实各项安全防范措施。
  • 工会主席↔发挥工会组织对校园安全工作的参与和监督作用。
  • 保卫主任↔在校长和分管副校长的领导下,具体负责学校日常安全管理工作。负责校园“三防”(人防、物防、技防)建设,管理安保人员,维护安防设施。负责学校门卫管理,夜间、节假日值班和巡逻安排,加强对值班人员的管理和检查。
  • 办公室主任↔会同有关处室负责学校安全宣传工作。负责本部门安全工作。负责全校信息沟通、信息公开、新闻发布及媒体采访等事宜。
  • 德育主任↔结合学校安全工作目标和任务,开展学生德育工作,维护校园教育教学秩序、稳定师生情绪。在学生会和班委会设立安全委员,设“学生110”和班级安全员,协助做好学生安全工作。通过家长会、家长信、短信等多种形式向家长宣传安全知识,提出安全要求,发挥家长对学生安全工作的主体作用。负责住校生的教育和管理工作。负责卫生、防疫安全工作。
  • 教务主任↔负责教务处所属各组(室)的安全管理工作,落实部门安全责任和各项安全管理制度,制定部门安全工作计划,并监督、检查、工作落实情况。做好各种教具配备、保存及使用的安全管理。加强学生学籍信息的安全管理,建立信息保密制度。做好教学活动和考试安全预案及管理工作。配合校长积极稳妥做好学校招生、毕业工作,正确执行政策、有效化解矛盾,维护校园安全稳定。
  • 总务主任↔负责学校总务后勤的安全管理工作,落实部门安全责任和各项安全管理制度,做好部门安全工作计划,监督、检查工作落实情况。加强总务后勤人员的安全培训,提高各工种人员的安全意识和防范技能。做好学校建筑物和水、电、气等设施设备的安全检查和维护,根据保卫主任的要求定期维护或更换消防器材和特种设备,并建立台账,及时做好相关记录。
  • 少先队辅导员、团委(支部)书记↔贯彻执行安全法律法规、学校安全管理规定,履行部门岗位安全职责。
  • 教科(研)室主任↔指导学科教师结合所教学科内容渗透安全教育,引导每个教师要因地制宜、因势利导开展学生安全教育。
  • 教研组长↔教研组安全第一负责人,负责建立教研组日常安全管理制度,落实学校各项安全管理要求。
  • 年级组长↔所在年级的安全第一负责人,负责建立年级安全工作的各项规章制度,明确本年级每位教师的安全岗位职责。
  • 班主任↔班级安全管理的第一责任人,对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。保证晨(午、晚)检专时专用,仔细查看学生精神和身体状态,认真记录,及时上报。严格执行学生考勤和请销假制度,做好学生考勤统计工作,及时了解未到校上课或中途离校学生的情况,并及时与家长取得联系,做好记录。认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作,发现问题及时向年级组长和校领导汇报。认真准确采集学生及家庭相关信息。
  • 任课教师↔明确并履行岗位安全职责,落实学校安全工作的有关要求,做好安全防范工作。课前清点学生人数,发生异常情况应立即上报班主任,课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育,并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。课堂教学中如遇突发事件或安全问题,及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理,同时立即向分管领导或校长汇报。
  • 体育教师↔掌握教学班学生特异体质状况,在体育教学中合理安排相关学生活动,并做好记录。严格教学过程管理,把控学生动态。认真、及时解决好学生在体育教学过程中的各种矛盾或纠纷。
  • 电教教师↔负责学校电教设备维护与安全运行。
  • 心理教师或心理健康学科任课教师↔做好学生心理辅导工作,普及心理健康和青春期知识。
  • 财务人员↔提高安全防范意识,增强责任心,确保学校财务安全。
  • 财产管理员↔全面负责、统一管理学校财产,建立台账确保所保管物品的安全。
  • 图书管理员↔学校图书馆安全工作第一责任人,切实落实各项安全管理制度,确保图书馆安全。
  • 档案管理员↔按上级规定和学校要求妥善保管档案资料,落实保密制度,确保档案安全。
  • 体育器材保管员↔坚持每天检查体育运动器械、户外运动器材和场地,并做记录。
  • 实验室管理员↔实验室安全第一责任人,在学校相关部门及教研组长的指导下,认真制定实验室的安全规章制度,并贯彻落实。开展学生安全教育,指导学生安全使用实验用具和药品,防止伤害事故的发生。制定突发事件应急预案并组织演练,掌握各类事故发生时的处置方法。
  • 食堂管理员↔食堂安全第一责任人,在主管领导的指导下具体负责学校食品安全的全面工作。建立健全相应管理档案。
  • 宿舍管理员↔宿舍安全和设施设备安全使用的第一负责人。建立住宿学生及其家长档案,建立特异体质学生档案,建立住宿生班级管理和班主任联系制度,管理好学生家长和班主任的联系电话。
  • 校医↔学校卫生安全工作第一负责人,负责学校的卫生保健和疾病预防工作。
  • 文印室人员↔文印室内严禁烟火,严禁非工作人员擅自进入。
  • 水电工↔持证上岗,严格按照操作规程作业。
  • 门卫↔执行24小时值班制度,不得擅自离岗、空岗,按时交接班并做好交接记录,发现问题及时报告。严格落实校门开闭制度,学生上课时间应保持校门关闭。
  • 保卫人员↔在保卫主任的领导下开展工作,落实相关部门及学校保卫工作规章制度和要求,按时参加上级部门的保卫工作会议,并及时向领导汇报。
  • 学校保安↔熟悉值勤岗位区域内的地形、地物,了解值勤岗位区域内的消防设施分布和使用,掌握报警方法。
  • 学生安全员↔做好自身安全工作。模范遵守学校各项安全制度,做安全工作带头人。
  • 保洁员↔做卫生清洁时设置地面防滑警示标志,卫生用具放置整齐,预防师生滑倒、绊倒。
  • 校车管理员↔建立校车安全管理制度,落实校车安全管理职责。建立乘车学生档案。
  • 校车随车照管人员↔学生上下车时,在车下引导、指挥,维护上下车秩序。

2020年6月25日
发表者 寰宇一点水
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全国土地日

2020年6月25日是第30个全国土地日。宣传主题为“节约集约用地,严守耕地红线。”

1986年6月25日,第六届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过并颁布我国第一部专门调整土地关系的大法——《中华人民共和国土地管理法》。1991年5月24日国务院第83次常务会议决定,从1991年起,把每年的6月25日,即《土地管理法》颁布的日期确定为全国土地日。“土地日”是国务院确定的第一个全国纪念宣传日。中国是世界上第一个为保护土地而设立专门纪念日的国家。

土地管理法

(1986年6月25日第六届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过 根据1988年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第五次会议《关于修改〈中华人民共和国土地管理法〉的决定》第一次修正 1998年8月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议修订 根据2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议《关于修改〈中华人民共和国土地管理法〉的决定》第二次修正 根据2019年8月26日第十三届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议《关于修改〈中华人民共和国土地管理法〉、〈中华人民共和国城市房地产管理法〉的决定》第三次修正)

第一条 为了加强土地管理,维护土地的社会主义公有制,保护、开发土地资源,合理利用土地,切实保护耕地,促进社会经济的可持续发展,根据宪法,制定本法。

第三条 十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。各级人民政府应当采取措施,全面规划,严格管理,保护、开发土地资源,制止非法占用土地的行为。

第七条 任何单位和个人都有遵守土地管理法律、法规的义务,并有权对违反土地管理法律、法规的行为提出检举和控告。

第十四条 土地所有权使用权争议,由当事人协商解决;协商不成的,由人民政府处理。
  单位之间的争议,由县级以上人民政府处理;个人之间、个人与单位之间的争议,由乡级人民政府或者县级以上人民政府处理。
  当事人对有关人民政府的处理决定不服的,可以自接到处理决定通知之日起三十日内,向人民法院起诉。
  在土地所有权和使用权争议解决前,任何一方不得改变土地利用现状

第八十七条 本法自1999年1月1日起施行。

礼义廉耻等道德品质。人只有对自己的言行有羞耻之心,才能约束自己的行为,有所为有所不为。是非、善恶、荣辱。

2020年6月24日
发表者 寰宇一点水
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公民网络电子身份标识

公民网络电子身份标识 网址:eid.cn

eID是以国产自主密码技术为基础、以智能安全芯片为载体,采用空中开通或临柜面审的方式,依据对法定身份证件核验的结果,由“公民网络身份识别系统”签发给公民的网络电子身份标识,不仅能够在不泄露身份信息的前提下在线识别自然人主体,还能用于线下身份证明。

根据载体类型的不同,eID目前主要有通用eID与SIMeID两种,其中通用eID常加载于银行金融IC卡、USBkey、手机安全芯片等,SIMeID主要加载于支持SIM/USIM功能的载体,常见的有SIM卡、USIM卡、SIM贴膜卡、eSIM芯片等。

使用eID相关产品和服务时,请认准 eID标志 标识。

eID依据《居民身份证法》《电子签名法》和《网络安全法》等相关法律要求,既可以解决数字空间由于数据的虚拟性、易复制性、易重构性等特性所带来的主体识别、数据确权授权、行为抗抵赖和隐私保护等难题,也可以在物理空间解决传统离线证件难以有效挂失的缺陷,具备便捷、安全、唯一、规范和跨域的特点。

线下线上要运用,还需要相应的机构首先接入eID。

航旅纵横APP

2020年6月23日
发表者 寰宇一点水
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谈话

2020年6月23日下午2点半后

三楼上楼梯后右手第一间办公室内

离6月26日还有三天(只是时间的记忆,我拒绝毒品,对烟说不)

明天,

后天是端午节

谈话有主题

我没有总结

先拉拉家常,从家庭成员谈起

然后谈对工作和组织的看法

最后谈到……

当谈到……

我还是起了一身鸡皮疙瘩

做为这样的人物

居然有如此骇人听闻的言论

这是事实!

即将结束,互加了微信

我承诺事实也可以令我删

需要履行义务时通过微信私法没有问题的

离开办公室,他送了300米左右

感觉还是好的

我总是先以善诚待人

倒叙 上午

疫情没有结束

防疫不麻痹

给主考准备了一瓶饮用水和一只口罩

主考当场表扬了,

说是她见到的准备最好操作最正规的

谢谢

2020年6月22日
发表者 寰宇一点水
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教师减负

中共中央办公厅 国务院办公厅印发
关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见

新华社北京2019年12月15日电 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

一、进一步提高认识
1.重要意义。教育是国之大计、党之大计。
营造教育教学良好环境,让教师全身心投入教书育人工作,落实好立德树人根本任务,是各级党委和政府的职责所在,是全社会尊师重教的基本体现。
2.主要问题。
各种督查检查评比考核等事项名目多、频率高;各类调研、统计、信息采集等活动交叉重复,有的布置随意;一些地方和部门在落实安全稳定、扫黑除恶、创优评先等工作时,经常向学校和教师摊派任务。
3.总体要求。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师工作的重要指示批示精神,强化党对教育工作的全面领导,遵循教育教学规律,聚焦教师立德树人、教书育人主责主业,坚决反对形式主义和官僚主义。

二、统筹规范督查检查评比考核事项
4.依法依规开展督查检查评比考核。
5.清理精简现有督查检查评比考核事项。
6.改进督查检查评比考核方式方法。
各级党委和政府及有关部门要完善考核评价体系,体现差别化原则,坚持走群众路线,加强常态化了解,坚决纠正机械式做法,尽量简化程序,减少不必要的环节和表格数据材料检查。
注重工作实绩,不得简单以留痕作为评判工作成效的标准,不得以微信工作群、政务APP(应用程序)上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实际工作评价,不能工作刚安排就开展督查检查评比考核,坚决克服重留痕轻实绩的形式主义做法,避免干扰正常教育教学活动。

三、统筹规范社会事务进校园
7.规范部署扶贫任务。
8.合理安排专项任务。
9.合理安排城市创优评先任务。
10.合理安排街道社区事务。
街道社区对教师参与有关活动提出不合理要求或所提要求影响正常教育教学的,学校有权予以拒绝。
11.科学安排有关教育宣传活动。
面向中小学生开展的教育宣传活动,要根据中小学生德智体美劳全面发展的需要,由教育部门整体规划、分类指导、统筹安排进入校园。
如中小学课程已有类似内容,可根据实际需要合理融入教学安排,不得重复安排。
12.坚决杜绝强制摊派无关事务。
各级党委和政府要统筹规范社会事务进校园工作,特别是不得把一些地方政府部门和企业等与教育教学无关的活动和工作(如庆典、招商、拆迁等)强制摊派给中小学校,并向教师下达指令性任务,不得随意让学校停课出人出场地举办有关活动。

四、统筹规范精简相关报表填写工作
13.规范精简各类报表填写。
14.严格规范教育统计和调研工作。
15.提升数据采集信息化水平。

五、统筹规范抽调借用中小学教师事宜
16.从严规范借用中小学教师行为。
17.切实避免安排中小学教师参加无关培训活动。
教育部门统筹安排中小学教师培训活动。
针对教师的专业培训,要结合教师工作和生活实际,优化内容、改进形式、合理开展,避免硬性安排,坚决杜绝走形式、走过场。
注重采取多种方式做好对教师的教研指导,通过多个维度观测教师教学水平,科学开展考核评估。
对于非教育教学方面的培训,教育部门要严格把关,除人力资源社会保障部门依法依规开展的培训外,能取消的取消,能合并的合并,不得拉教师拼凑充数,把无关培训摊派给教师。

六、强化组织保障
18.加强领导。
严禁挤占、挪用、截留编制和有编不补,事业编制要优先保障农村学校教师需求,根据乡镇寄宿制学校实际需要,积极探索将属于政府职责范围且适宜通过市场方式提供的事项(如学校安保、生活服务等)纳入政府购买服务范围,确保乡镇寄宿制学校运转良好。
19.加强督导。
20.加强引导。
各级党委和政府及教育部门要加大宣传力度,通过多种形式,广泛宣传党的教育方针、党中央关于教师队伍建设的决策部署,广泛宣传中小学教师教书育人、培养社会主义建设者和接班人的神圣使命,大力倡导尊师重教,努力引导全社会进一步理解教育工作、关心中小学教师发展,共同营造良好的教育教学环境。

省级党委和政府要根据本意见精神,列出具体减负清单,扎实推进减轻中小学教师负担工作取得实效。

教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代
师德师风建设的意见》的通知

教师〔2019〕10号