坚持和加强党对中小学校的全面领导，要在深入总结试点工作基础上，健全发挥中小学校党组织领导作用的体制机制，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。
  要把党建工作作为办学治校的重要任务，发挥基层党组织作用，加强党员队伍建设，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。
  要把思想政治工作紧紧抓在手上，深入开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，把弘扬革命传统、传承红色基因深刻融入到学校教育中来，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
  要加强分类指导、分步实施，针对不同类型、不同规模的学校，在做好思想准备、组织准备、工作准备的前提下，成熟一个调整一个，推动改革落到实处。

以上资讯来自习近平主持召开中央全面深化改革委员会第二十二次会议强调：加快科技体制改革攻坚建设全国统一电力市场体系 建立中小学校党组织领导的校长负…_滚动新闻_中国政府网 (www.gov.cn)2021年11月24日下午

本文并非《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》原文

法律效力位阶：法律
制定机关：全国人民代表大会常务委员会
时效性：有效
施行日期：2018-12-29
公布日期：2018-12-29
中华人民共和国高等教育法
第三十九条第一款 国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。中国共产党高等学校基层委员会按照中国共产党章程和有关规定，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权，其领导职责主要是：执行中国共产党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，领导学校的思想政治工作和德育工作，讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选，讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项，保证以培养人才为中心的各项任务的完成。
第三十九条第二款 社会力量举办的高等学校的内部管理体制按照国家有关社会力量办学的规定确定。

法律效力位阶：法律
制定机关：全国人民代表大会
时效性：有效
施行日期：2021-04-30
公布日期：2021-04-29
中华人民共和国教育法
第一条 为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第四条第一款 教育是社会主义现代化建设的基础，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，国家保障教育事业优先发展。
第四条第二款 全社会应当关心和支持教育事业的发展。
第四条第三款 全社会应当尊重教师。
第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

索 引 号：717823004/2021-00193
分 类：劳动保障监察;部令
发布单位：法规司
发文日期：2021年11月10日
标 题：拖欠农民工工资失信联合惩戒对象名单管理暂行办法
发文字号：人社部令第45号

拖欠农民工工资失信联合惩戒对象名单管理暂行办法
（2021年11月10日人社部令第45号公布  自2022年1月1日起施行）

  

  第二十条  本办法自2022年1月1日起施行。

以上资讯来自拖欠农民工工资失信联合惩戒对象名单管理暂行办法_中华人民共和国人力资源和社会保障部 (mohrss.gov.cn)点击链接读原文

以上微信二维码来自中华人民共和国人力资源和社会保障部根治农民工欠薪问题 (mohrss.gov.cn)

以下资讯来自四川明确义务教育学校考试和作业要求每周作业中，学科类作业不得超过70%_四川省教育厅 (sc.gov.cn)

义务教育学校考试的主要功能是诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量，除初中学业水平考试（中考）外，其他考试不具有选拔功能。初中学业水平考试（中考）具有学业水平检测和中考选拔双重功能，实行“两考合一”。

考试应侧重于某一学习阶段学习情况的整体性评价
作业应侧重于具体章节（单元）、课时知识掌握、能力形成的过程性学业检测

学校要统筹规划初中三年的期中、期末考试，可实行学科错位安排，期中考试科目一般不超过五个学科。

要合理运用考试结果，学校期中期末考试实行等级评价，一般分4至5个等级。

各学科考试难度系数，小学不低于0.95（即平均分不低于满分的95%），初中不低于0.85，初中学业水平考试不低于0.70。

各地要采取措施，防止以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。加强对各级学业质量监测的管理工作，学业监测采取分学科抽样方式进行，每年不超过一次，每次不超过三个学科。

各级学业质量监测要加强统筹，防止重复进行，可在小学高年级段或初中起始年级组织一次，作为评价小学阶段区域（学校）教育质量重要依据，同时作为开展初中阶段教育质量增值性、发展性评价的重要基础。
学校要密切配合并规范组织质量监测，不公布、不反馈学生个人质量监测成绩，严禁用质量监测成绩对学生排名或作为招生入学依据。

小学一二年级，可安排1-2个科目的书面作业，在课堂内和课后服务时段完成，不得安排学科类书面家庭作业；
三至六年级，书面作业控制在2科以内，
七八年级控制在4科以内，
九年级控制在5科以内。
探索推行每周一天为“无作业日”，减少周末、法定节假日书面作业。

所有学校要全覆盖建立作业公示制度，明确公示内容、方式、目的等。
要防止简单用公示排名考评教师，更不得歧视完成作业时长较长的学生。
学校要定期分析总结各班级和教师对公示反馈的利用情况，主动接受师生、家长的监督。
教育行政部门要将学校对作业的公示和反馈利用情况作为学校年度考评的一项重要内容。

以下资讯来自作业、睡眠、手机、读物、体质管理落实情况如何？记者随国务院教育督导委员会办公室督查组实地督查 – 中华人民共和国教育部政府门户网站 (moe.gov.cn)

促进青少年身心健康发展，部分地方和学校工作力度不够、落实不到位

　　“大多数地区中小学校落实国家规定，开齐开足体育与健康课，建立较完善的体质健康测试和抽测复核制度。”督查组成员、海南省教育总督学潘惠丽说，重视体质健康已经在社会形成高度共识。

　　“手机管理的初衷是保护学生视力、让他们在校专心学习、防止沉迷网络。”督查组成员、安徽省教育学会会长金燕说，绝大多数地区和学校根据学生实际需求，细化管理措施，基本实现手机在校内的有效管理。

　　学生睡眠时间不达标，部分学校安排早自习、“准上课”等现象在部分地区依然存在，有部分中小学以早读、答疑等名义提前上课。

　　课外读物是育人的重要载体。……部分学校对进校园图书把关不严，强制或变相让学生购买指定读物。

☯中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，简称“五项管理”，是落实“双减”工作的一个切口。

中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（2021年7月24日）

义务教育质量评价指南

关于加强义务教育学校考试管理的通知（2021年8月30日）

国家中小学网络云平台建设方案（2021—2025年）

✦国务院联防联控机制

✧四川省应对新型冠状病毒肺炎疫情应急指挥部

⚐达州市应对新型冠状病毒感染肺炎疫情应急指挥部

疫情防控热线 – 四川省人民政府 (sc.gov.cn)
达州市应急指挥部疫情防控组☏0818-2147138⏲工作日9:00-17:00
达州市数字经济局☏0818-2378388⏲9:00-17:00