来源：
《求是》2020年第17期2020-08-31
《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》

敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

蒙以养正，圣功也。
青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。

义务教育阶段中道德与法治、语文、历史三科教材建设，习近平提出，要从维护国家意识形态安全、培养社会主义建设者和接班人的高度来抓好。

办学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。
社会主义建设者和接班人，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起。

欲人勿疑，必先自信。

经师易求，人师难得。
讲思想政治理论课，要让信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师来讲，让学生真心喜爱、终身受益。

教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见

教基一厅〔2017〕2号

一、充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。

二、课后服务必须坚持学生家长自愿原则。
中小学校开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

三、科学合理确定课后服务内容形式。
课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。

四、切实保障课后服务学生安全。
明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

五、进一步加强对课后服务工作的领导。

教育部办公厅
2017年2月24日

国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见

国办发〔2018〕80号

六、提高中小学育人能力
（十五）做好课后服务。
各地要创造条件、加大投入、完善政策，强化中小学校在课后服务中的主渠道作用，普遍建立弹性离校制度。中小学校要充分挖掘学校师资和校舍条件的潜力，并积极利用校外资源，充分发挥家长委员会的作用，努力开辟多种适宜的途径，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，不断提高课后服务水平，可为个别学习有困难的学生提供免费辅导。坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课。各地可根据课后服务性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和单位开展课后服务因素；学校和单位在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务的教师给予适当倾斜。设定服务性收费或代收费的，应当坚持成本补偿和非营利原则，按有关规定由省级教育部门和价格主管部门联合报省级人民政府审定后执行。中小学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择，严禁各地以课后服务名义乱收费。

国务院办公厅
2018年8月6日

四川省教育厅提出规范办学行为的八项措施

规范教学行为
严格作息时间。小学、初中、高中学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时、8小时，每天睡眠时间分别不少于１0小时、9小时、 8小时，每天体育锻炼不少于1小时。走读生早上到校时间，义务教育学生不早于8:00，高中生不早于7:30。住校生早上统一起床时间，初中不早于7:00，高中不早于6:30；晚自习结束时间，初中不晚于21:00，高中不晚于22:00。不得组织走读生上晚自习。

读《重整行装再出发 砥砺奋进谱新篇》

札记：原文地址：点击这儿直达

强化牵总引领，依法治市基础全面夯实。
成立了以市委书记为主任的中共达州市委全面依法治市委员会，在四个协调小组的基础上新设法治政府建设协调小组；各地成立县（市、区）委全面依法治县（市、区）委员会。

坚持依法行权，法治权力运行更加规范。
“依法决策、依法办事、依法维权”为“新常态”。
《达州市市容和环境卫生管理条例》
《达州市城区禁止燃放烟花爆竹管理办法》
《达州市电动自行车管理条例》
《达州市户外广告及招牌设置管理办法》
《达州市文明行为促进条例》
等5部地方性法规、规章。
《达州市巴遗址遗迹保护条例》
《达州市行政立法基层联系点工作规定》
《达州市人民政府立法前评估办法》

保障公正司法，司法权威和公信力有力提升。
《证人、鉴定人出庭作证实施办法》
《达州市检察机关检察人员司法过错责任追究办法（试行）》
《达州市检察机关案件质量认定工作指引（试行）》

加强宣传教育，法治观念入脑入心。
“我要学法”，宪法意识、法律意识和法律素养。

深化基层治理，奏响平安和谐最强音。
找得到人、办得了事、顺得了气。

原作者：（达州）市委依法治市办秘书科（2020年4月23日）

表现1、热衷于开会，实际上并不解决问题
简单的事情，会议室谈2个小时。会议结束，工作结束，剩下的事就是工作人员的事了。似乎会议可以解决所有的问题。

表现2、谈论理想和愿景，但从不谈论回报
没有目标，没有方向，没有成本，只打鸡血，团队失去斗志。只要马儿跑，不给马儿草。

表现3、情绪不稳定，超好面子
一些小事情对员工大发雷霆。特别爱面子。

表现4、坚持自己的观点，拒绝别人
员工只能在没有任何主观能动性的情况下执行。

表现5、只重专业，不会经营
下属希望获得职业精神和收入的双重收获。

表现6、太注重细节，没有全局观
如何提高顾客的整体满意度是应该关注的问题。

表现7、过于强调个人成就而忽视团队成就
从不在合适的场合表扬团队，喜欢在别人面前批评团队。

表现8、不承担责任员工有难时，置之不理
出错，置身事外，责任推给员工。

表现9、欺软怕硬
对下属不友好，对上不敢有任何反驳或个人意见。什么要求，都会同意，是否真的能实现不重要。

表现10、排他性成长
上级信任，垄断权力，并认真对待自己的权力。不擅长的领域，也会将管辖范围内的内容分配给下属。不能有更好的发展机会，少有价值感。

能忍一、忍二、忍三，还能忍？